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Infraestructuras Clases prefabricadas para Vanuatu -19.508146, 169.245016 Vanuatu

Contexto

El archipiélago de Vanuatu está compuesto por doce islas grandes y varias decenas de islas pequeñas. Lowanatom es una pequeña tribu asentada en la costa oeste de la isla de Tanna. En la actualidad se localiza a 5 km al norte de Lenakel (la ciudad más poblada de la isla). Los Hermanos fundaron el Colegio Técnico de Lowanatom con el objetivo de contribuir a la formación de los adolescentes que habían abandonado los estudios y se encontraban sin ocupación en sus tribus, así como para acoger alumnos con dificultades para continuar los estudios generales y ofrecerles la posibilidad de formación técnica de carpintería, cocina, costura y confección. Todos sus alumnos permanecen internos en el centro debido a las deficiencias de la red de transportes, su alto coste, las condiciones meteorológicas y las enormes distancias que existen entre las islas, que hace inviable que los estudiantes residan en sus poblaciones originarias, y así también se les aporta una mejor nutrición. Después de acabar los estudios las familias contarán con un miembro de la familia cualificado lo que les será muy positivo, pudiéndose integrar en el mercado laboral, mejorando la aportación económica al núcleo familiar y sus condiciones de vida. A pesar de las cifras oficiales (94% de niños escolarizados) la realidad es que tan sólo se gradúan en Educación Primaria el 72% de los alumnos/as y en Secundaria el 41%. Esto es debido a diversas circunstancias: absentismo, trabajo infantil, escasez de recursos familiares para mantener a los hijos en la escuela, tradición y creencias populares… En Vanuatu no existe la noción de escolaridad obligatoria hasta el final de secundaria, ni la gratuidad de la enseñanza.

Beneficiarios

139 alumnos y 11 docentes, sus familias, y la comunidad en general, , la mayoría de los alumnos del centro son de la etnia de los melanesios vanuateses, aunque hay de otras islas.

Descripción

Con la construcción de nuevas instalaciones (sala de informática, laboratorio y aula, cocina y el equipamiento para todas estas instalaciones) se mejorará la calidad de la enseñanza. Las nuevas infraestructuras responden a las necesidades actuales del centro técnico debido al nuevo Plan Nacional de Enseñanza demandado por el Ministerio de Educación al asumir el centro dos nuevos cursos de Educación Secundaria. Este proyecto corresponde a la primera fase de un proyecto más amplio en el que se construirán además otras nuevas infraestructuras como un edificio de administración, biblioteca, aulas, alojamiento para profesores y sala polivalente. Un mejor ordenamiento del centro, la ampliación de sus instalaciones y de sus espacios así como la dotación de materiales adecuados contribuye a una mejora significativa en cuanto al funcionamiento del centro, por lo que alumnos y profesores se ven beneficiados por estas ayudas.

La educación no consiste en llenar un cántaro, sino en encerder un fuego. William Butler.

Enlaces de interés

Fotografías adicionales

https://drive.google.com/drive/folders/1vw0tP1lgODYUI6iQJmxiR56WOJbcvt5P?usp=sharing
Socio local:
El Hermano Corazonista Vincent Bae (vanuatés): director del centro. El Hermano Corazonista Antonio López García-Nieto (español): profesor y subdirector del colegio.

Año de inicio: 2005
Año de la intervención: 2008 27.092 € Gobierno de Navarra 20.854 € Universidad Complutense de Madrid 4.989 € FC 1.249 €